Solfège Débutant 2

Semaine du 25 mai

Niveau Débutant 2 :

Leçon N°25 (supplément de la méthode)

 

• Lecture de notes (PDF à imprimer)

Cliquez sur ce lien pour lire en même temps que votre professeur  https://youtu.be/e2b90uiM9SI

Vous pouvez mettre sur pause pour travailler les passages plus difficiles.

 

• Lecture rythmique (PDF à imprimer)

Attention aux liaisons !

Cliquez sur ce lien pour voir entendre la lecture rythmique (votre professeur l’a enregistrée au métronome à 60) https://youtu.be/FZSKPRH87Ec

Essayez d’aller plus vite : le record actuel est de 120 pulsations par minute (métronome à 120).

 

• Chant (PDF à imprimer)

Attention aux notes piquées !

Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur https://youtu.be/BpsAqMe_jro

 

• Théorie

La durée des notes et la durée des silences.

Complétez le tableau :

 

Durée…	Valeur de note	Valeur de silence
1 temps	...	...
2 temps	...	...
3 temps	...	...
4 temps	...	...

 

 Bon travail

Corrigé de l’exercice : 

Durée…	Valeur de note	Valeur de silence
1 temps	Noire	Soupir
2 temps	Blanche	Demi-pause
3 temps	Blanche pointée	Pause
4 temps	Ronde	Pause

 

Semaine du 18 mai

 Niveau Débutant 2 :

Leçon N° 24 (supplément de la méthode)

 

• Théorie : vous souvenez-vous des nuances ?

Si vous les avez oubliés, rendez-vous page 21.

Classez les nuances dans ce tableau, du plus doux au plus fort…

  
 

• Lecture de notes (Lecture de notes 24)

Cliquez sur ce lien pour lire en même temps que votre professeur  https://youtu.be/egE8P_0lTIw 

Vous pouvez mettre sur pause pour travailler les passages plus difficiles.

 

• Lecture rythmique (Lecture rythmique 24)

Attention aux liaisons !

Cliquez sur ce lien pour voir entendre la lecture rythmique (votre professeur l’a enregistrée au métronome à 100) https://youtu.be/6KHGunBQHbE

Essayez d’aller plus vite : le record actuel est de 120 pulsations par minute (métronome à 120).

 

• Chant (CHANT 24)

Attention aux grands intervalles !

Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur  https://youtu.be/5_O-FgXgryA

 

 

Bon travail

 

Semaine du 11 mai

Niveau Débutant 2 :

Leçon N° 23 (supplément de la méthode)

 

• Théorie : vous souvenez-vous du nom des intervalles ?

Si vous les avez oubliés, retournez à la page 34.

 

Complétez ce tableau

 

1ère note	2ème note	Nom de l’intervalle
do	fa
fa	mi
ré	la
la	sol
sol	la
si	si
mi	sol

 

 

• Lecture de notes (PDF à imprimer Lecture de notes.pdf)

Cliquez sur ce lien pour lire en même temps que votre professeur https://youtu.be/jD557VgBfUo

Vous pouvez mettre sur pause pour travailler les passages plus difficiles.

 

• Lecture rythmique  (PDF à imprimer Lecture rythmique.pdf)

Attention : combien de temps par mesure dans cette lecture ?

Notez les temps à compter au-dessus des demi-pauses.

Cliquez sur ce lien pour voir entendre la lecture rythmique (votre professeur l’a enregistrée au  métronome à 72) https://youtu.be/NG9GgDBv8jg

 

• Chant (PDF à imprimer Chant.pdf) : drôle de chant, cette semaine…

Attention aux liaisons et aux notes piquées !

Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur https://youtu.be/aeJwGVo9_ug

 

Bon travail

 

 

Semaine du 4 mai

Niveau Débutant 2 :

leçons N° 22 (supplément de la méthode)

 

• Lecture de notes :

Cliquez sur ce lien pour voir entendre la lecture (votre professeur l’a enregistrée à 66 au métronome) https://youtu.be/cCUSTCTtnF0

Vous pouvez mettre sur « pause » pour travailler les passages plus difficiles.

 

• Lecture rythmique.

Cliquez sur ce lien pour voir entendre la lecture rythmique (votre professeur l’’a enregistrée au métronome à 72) https://youtu.be/f2yUUeR9hrg

Vous pouvez mettre sur pause pour travailler les passages plus difficiles.

 

• Lecture chantée (partition à imprimer CHANT.pdf)

Regardez s’il y a des mesures qui se répètent. Si c’est le cas, coloriez-les dans la couleur de votre choix. 

 Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur https://youtu.be/YVW0qPUA2gM

 

• Dictée de rythme.

Préparez vos bateaux ! 

Ecrivez une suite de 24 bateaux  I_I    I_I    I_I

Indiquez la mesure (3/4) et placez les barres de mesure (trois bateaux par mesure).  

Placez une double barre à la fin.

Enfin, numérotez les fragments (1 fragment fait 2 mesures). Vous devez avoir 6 fragments.

    

Passons à la dicte : chaque fragment sera jouée 3 fois de suite (avec 15 seconde d’attente entre chaque écoute). Le métronome indiquera les « tic » et les « tac » (dites-les à haute voix).

 Cliquez sur ce lien https://youtu.be/3VbaundpxE4 pour entendre la dictée.

 

Corrigé

 

 

Bon travail

 

 

Semaine du 27 avril

Cette semaine nous vous proposons un quiz en famille : Quiz Débutant 2

Bonne chance à tous !

(Vous pouvez réviser les leçons précédentes si vous avez envie, pour rester au niveau ) 

 

Semaine du 20 avril

Niveau Débutant 2 :

leçons N° 21 (supplément à la méthode) 

• Lecture de notes : Cliquez ici pour imprimer la partition

Cliquez sur ce lien pour voir entendre la lecture (votre professeur l’a enregistrée à 60 au métronome) https://youtu.be/XmAh8AOAVek

Vous pouvez mettre sur pause pour travailler les passages plus difficiles.

 

• Lecture rythmique : Cliquez ici pour imprimer la partition

Cliquez sur ce lien pour voir entendre la lecture rythmique (votre professeur l’’a enregistrée au métronome à 60) https://youtu.be/R3SggUTSrIQ

Vous pouvez mettre sur pause pour travailler les passages plus difficiles.

 

• Lecture chantée : Cliquez ici pour imprimer la partition

Regardez s’il y a des mesures qui se répètent. Si c’est le cas, coloriez-les dans la couleur de votre choix.

Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur https://youtu.be/f_BVAbccnN0

 

• Dictée de notes page 41

Préparez les portées :

 - Placez une clé de sol au début de chaque portée.

 - Indiquez à la droite de la première clé la mesure à 4 temps (4/4).

 - Mettez une barre de mesure au milieu de chaque portée.

 - Mettez une barre de mesure à la fin des portées 1 et 2, puis mettez une double barre à la fin de la portée N°3.

Vous avec maintenant deux mesures par portée.

Nous passons à la dicte : chaque portée sera jouée 3 fois de suite (avec 15 seconde d’attente entre chaque écoute). Ecrivez les notes que vous entendez en faisant attention à leur durée (il y a des noires, des blanches, des blanches pointées, des rondes, des silences, et …peut-être des croches !).

Cliquez sur ce lien https://youtu.be/jqhVWogd8IQ pour entendre la dictée.

 

Bon travail.

 

 

Semaine du 13 avril

 Niveau Débutant 2 :

leçons N° 20 page 42

 

• Lecture de notes :

Cliquez sur ce lien pour entendre votre professeur (métronome à 60) https://youtu.be/JYAtJpQ21NA

Puis lisez ensuite les deux lignes au métronome à 72, 80 et 96. D’abord normalement puis en marche arrière.

 

• Lecture rythmique.

Votre professeur l’a enregistrée à 80. Cliquez sur ce lien  https://youtu.be/P0UVwGCN1FA

Faire ensuite cette lecture au métronome à 92 et 100.

 

• Lecture chantée.

Coloriez en jaune les mesures 1 et 2. Repérez les mesures identiques et coloriez-les aussi en jaune.  

Coloriez en rose les mesures « sol-ol – do-o ».

Coloriez en vert les mesures « la-a – do-o »

Coloriez en vert les mesures « sol-do-do-do-sol-do-do-chut »

Il doit rester 2 mesures identiques : coloriez-les et orange.

 

Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur https://youtu.be/lPoUWROA1oU

 

Bon travail.

La semaine prochaine nous reviendrons sur les dictées de notes.

 

 

Semaine du 6 avril

Niveau Débutant 2 :

leçon N°19 page 40

 

• Lecture de notes page 40

Que peut-on remarquer dans la première ligne ? Y a-t-il des gammes ?

Dans la deuxième ligne, entourez les deux notes qui forment un intervalle d’octave.

Cliquez ensuite sur ce lien pour entendre votre professeur (métronome à 60) https://youtu.be/u5J07xkfAN0

Puis lisez les deux lignes au métronome à 72 et à 80.

 

• Lecture rythmique page 40

Regardez bien à combien de temps nous sommes.

Cliquez ensuite sur ce lien https://youtu.be/N_zGCeRn0OY Votre professeur l’a enregistrée à 80.

Essayez de faire ensuite cette lecture de plus en plus vite. Métronome à 92, 100, 120 ( ?). Si vous réussissez à 120 vous êtes un(e)champion !

 

• Chant page 40

Coloriez d’abord  les mesures 1 et 2 en jaune, puis voyez si elles se répètent. Si c’est le cas,  coloriez aussi  la (ou les) répétition(s) en jaune.

Même consigne avec la mesures 3 (Coloriez en orange). I doit rester 6 mesures non coloriées.

Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur https://youtu.be/wW3yysyXt34

 

• Dictée rythmique page 40

Préparez votre dictée à 4 temps. Vous devez avoir 6 fragments (un fragment fait deux mesures, donc 8  bateaux).

Cliquez sur ce lien https://youtu.be/vVG5MsydGOw Les fragments sont répétés trois fois chacun, avec 15 secondes d’attente entre chaque exécution. Pensez à dire « tic-tac » lorsque vous prenez les rythmes en dictée.

 

Corrigé de la dictée rythmique 

Bon Travail

 

 

Semaine du 30 mars

Niveau Débutant 2 : Leçon N° 18 Pages 38 et 39

 

• Lecture de notes :

Entourez les deux notes formant un intervalle d’octave.

Repérez en coloriez en jaune les deux mesures qui sont identiques.

Cliquez ensuite sur ce lien pour entendre votre professeur (métronome à 60) https://youtu.be/pOV7JUPeNhU

Lisez ensuite les deux lignes au métronome à 72 et 80.

 

• Lecture rythmique.

Regardez bien à combien de temps nous sommes.

        Cliquez ensuite sur ce lien https://youtu.be/JunPscRfXfU Votre professeur l’a enregistrée à 60.

        Essayez de faire ensuite cette lecture de plus en plus vite. Métronome à 80, 100. Si vous réussissez à 120 vous êtes un(e)champion !

 

• Lecture chantée (vieil air breton…)

Coloriez d’abord  les mesures 1 et 2 en jaune, puis voyez si elles se répètent. Si c’est le cas,  coloriez aussi  la (ou les) répétition(s) en jaune.

Même consigne avec les mesures 3 et 4 (Coloriez en orange).

Même consigne avec les deux dernières mesures (en vert) et avec la mesure 4 (en rose).

S’il vous reste des mesures non coloriées, c’est qu’il y a une erreur.  Vérifiez bien… 

Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur https://youtu.be/ERSayBlE9gY

 

• Dictée rythmique.

Préparez votre dictée à 3 temps. Vous devez avoir 8 fragments (un fragment fait deux mesures, donc 6  bateaux).

Cliquez sur ce lien https://youtu.be/9elHBYgQiNk Les fragments sont répétés trois fois chacun, avec 15 secondes d’attente entre chaque exécution. Pensez à dire « tic-tac » lorsque vous prenez les rythmes en dictée.

 

Bon travail.

 

Semaine du 23 mars

Niveau Débutant 2 :     Leçon N° 17 Pages 36 et 37.

• Lecture de notes :

  Rappel : la note liée ne se répète pas, elle prolonge la précédente.

  Dernière mesure : indiquez les temps à compter au-dessus de la demi-pause.

  Cliquez ensuite sur ce lien pour entendre votre professeur (métronome à 60) https://youtu.be/KVhak2gserQ

  Puis lisez ensuite les deux lignes au métronome à 72 et 80. D’abord normalement puis en marche arrière.

• Lecture rythmique :

            Votre professeur l’a enregistrée à 60. Cliquez sur ce lien https://youtu.be/6sH8EIGu2tU

            Faire ensuite cette lecture au métronome à 80 et 100.

• Lecture chantée:

   Remarquez que chaque phrase est constituée de 5 notes conjointes (qui se suivent en se touchant) tantôt dans un mouvement ascendant (mesures 1-2) et tantôt dans un mouvement descendant (mesures 3-4).

   Coloriez en jaune les mouvements ascendants et en rose les mouvements descendants.

   Repérez que les phrases sont toujours séparées par une demi-pause.

   Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur https://youtu.be/Swf6Gfn-IGg

• Correction de la page 34 (les intervalles)

       l’intervalle Ré – Mi est : une seconde

       l’intervalle Fa – Do est : une quinte

       l’intervalle Si – Do est : une seconde

       l’intervalle La – Ré est : une quarte

       l’intervalle Sol – Sol est : une octave ou un unisson

       l’intervalle Mi – Fa est : une seconde

       l’intervalle Do – Mi est : une tierce

       l’intervalle Sol – Ré est : une quinte

       l’intervalle Ré – Fa est : une tierce

       l’intervalle La – Do est : une tierce 

•  Dictée rythmique.

• Préparez votre dictée à 4 temps. Vous devez avoir 6 fragments (un fragment fait deux mesures, donc 8  bateaux).

  Cliquez sur ce lien https://youtu.be/BUf3P8bb4j8  Les fragments sont répétés trois fois chacun, avec 15 secondes d’attente entre chaque exécution. Pensez à dire « tic-tac » lorsque vous prenez les rythmes en dictée.

  

•  

  Bon travail.

         

 

Semaine du 16 mars

Niveau Débutant 2 :     Leçon N° 16 Pages 33 et 34.

• Lecture de notes : repérez les intervalles de tierce (voir leçon P.34 sur les intervalles) et entourez-les. Combien en avez-vous trouvé ? Repérez aussi l’arpège.

  Lisez ensuite les deux lignes au métronome à 60, 72 et 80. D’abord normalement puis en marche arrière.

  Cliquez d’abord sur ce lien pour entendre votre professeur (métronome à 60) https://youtu.be/Kpv3OezBmA8

• Lecture rythmique. Souvenez vous que 4 croches attachées se lisent « 2 croch’ 2 croch’ », et que la liaison se dit « lié à ».

            Votre professeur l’a enregistrée à 80. Cliquez sur ce lien https://youtu.be/UjH543K5k08

            Faire ensuite cette lecture au métronome à 92 et 100.

• Lecture chantée. Commencez par repérer les passages qui se répètent et coloriez-les dans une couleur de votre choix. Certains de ces passages sont formés de 6 notes, d’autre de 7 notes, d’autres de 4 notes. Cliquez sur ce lien pour chanter en même temps que votre professeur https://youtu.be/Jl2N0QB2Egs

• Les intervalles (page 34)

Rappel : un intervalle est la distance entre deux notes. Apprenez par cœur le premier tableau (colonne de droite).

Faites ensuite l’exercice (tableau N°2)

Enfin répondez aux questions suivantes :

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  Ré – Mi ?

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  Fa – Do ?

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  Si – Do ?

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  La – Ré ?

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  Sol – Sol ?

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  Mi – Fa ?

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  Do – Mi ?

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  Sol – Ré ?

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  Ré – Fa ?

     Quel est l’intervalle qui sépare ces deux notes :  La – Do ?

 

• Dictée rythmique.

Préparez votre dictée à trois temps. Vous devez avoir 8 fragments (un fragment fait deux mesures, donc 6 bateaux).

Cliquez sur ce lien https://youtu.be/Hzf4MT2KyX4 Les fragments sont répétés trois fois chacun, avec 15 secondes d’attente entre chaque exécution. Pensez à dire « tic-tac » lorsque vous prenez les rythmes en dictée.

• 

Bon travail.